Escola de Educação Infantil Zona Sul

Para Kuhlmann (2003), a educação infantil, presente nas escolinhas infantis, é o primeiro período de vida escolar das crianças. Além disso, essa é uma fase que não possui, como no ensino fundamental e demais etapas escolares, o objetivo da aprovação para um próximo nível. Segundo o artigo 31 da Constituição Brasileira de 1988:

Na educação infantil, o ato de brincar é fundamental para desenvolver as competências desejadas nas crianças. A partir da brincadeira, é Escola de Educação Infantil Porto Alegre possível construir uma série de noções sobre o mundo, que são de extrema importância na formação da personalidade dos indivíduos.

Por isso, todas as práticas das escolas de educação infantil devem ser intencionalmente planejadas, sistematizadas e avaliadas dentro do seu projeto pedagógico.

Como se trata do primeiro contato com o ambiente externo ao domiciliar, a educação infantil carrega consigo a missão de dar às crianças a oportunidade de se conhecerem e reconhecerem como cidadãos do mundo. Essa, por si só, já é uma tarefa extremamente delicada por parte de quem conduz essa etapa. Porque fazer educação infantil

A educação infantil corresponde à primeira fase da educação básica das crianças. Trata-se, por sua vez, do período de vida escolar de crianças entre 0 e 5 anos de idade. A educação infantil pode ser entendida em um sentido bastante amplo, pois contempla o misto de vivências das crianças tanto no ambiente familiar como na comunidade.

Para tanto, separamos algumas perguntas relevantes a serem respondidas pelas famílias se deparam com o momento de escolher a melhor escola de educação infantil para seus pequenos, tendo como base algumas escolas de educação infantil de Porto Alegre:

Escola Infantil - Escola de Educação Infantil Zona Sul

Em seu site, disponibiliza conteúdos que abordam questões importantes sobre e educação infantil e suas principais atividades. Vale a pena conferir o modo como conduz o seu trabalho e a maneira como vem gerindo esse momento delicado tanto para a instituição quanto para as famílias.

Assim como a convivência no lar, as experiências na educação infantil são de suma importância na formação do caráter. Isso se dá, sobretudo, ao fato de as crianças passarem a maior parte do seu tempo dentro das escolas de educação infantil, onde convivem com diferentes pessoas e realidades.

Diante da pandemia do coronavírus, a sociedade precisou se reinventar, criando estratégias para seguir com suas atividades normais durante a quarentena. Nesse sentido, a Escola de Educação Infantil Pais e Filhos, empenhada em proporcionar o melhor aos seus alunos, também foi atrás de alternativas que dessem conta de atender às demandas de aprendizado das crianças durante esse tempo.

A prática de incluir as crianças como parte da rotina e trabalhos de casa permite com que elas participem da organização do lar, por exemplo. Isso faz com que elas absorvam maneiras de aprender a conviver em sociedade e de forma cooperativa.

Nesse momento, em que todos estamos mais vulneráveis aos acontecimentos, é fundamental que instituições sérias, sobretudo na área da educação, busquem formas eficazes de seguir com um trabalho capaz de fazer a diferença. Dessa forma, a Escola de Educação Infantil Pais e Filhos possui como missão a busca por excelência e a valor à vida humana.

Invariavelmente, essa experiência, proporcionada de modo exclusivo pelas escolas de educação infantil, é fundamental para auxiliar na construção do caráter das crianças, já que, nesse ambiente, elas passam a maior parte do seu tempo. Nesse sentido, a escolha de uma boa escola de educação infantil assume um papel essencial nesse processo.

Escola de Educação Infantil Porto Alegre - Creches

Dessa maneira, para que uma boa relação se construa entre a escola de educação infantil e a família, é preciso que todos esses critérios sejam considerados. Além disso, é extremamente necessário que se analise, periodicamente, esses pontos, a fim de reavaliá-los e entender se continuam convergentes com as expectativas e exigências dos responsáveis.

Frequência de reuniões com os responsáveis; Modo de reportar a rotina da criança, seus avanços e necessidades; Valorização da presença dos responsáveis em atividades realizadas pela creche.

Por possuir como um dos seus objetivos a formação intelectual das crianças, a creche é considerada parte da pré-escola, com obrigações a serem cumpridas, tais como:

O momento da recreação, nas escolas infantis, é importante para proporcionar às crianças um momento capaz de desenvolver inúmeros aspectos comunicacionais. Por isso, é preciso que a recreação esteja presente na rotina das crianças na creche, sendo usado para realizar perguntas capazes de desenvolver alguns entendimentos de mundo, tais como:

Escola de Educação Infantil Zona Sul

Para um processo de aprendizagem efetivo, é preciso que o planejamento do ambiente seja um dos pilares a ser considerado. Nesse sentido, para o alcance de cada objetivo traçado, é preciso que se tenha em mente o tipo de ambiente que será proporcionado às crianças na escola infantil.